我国进入高考改革元年 影响有多大

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中新网1月4日电(记者刘)据《中国之声新闻报》报道，今年是我国高考改革的第一年，高考招生制度的改革方案和配套文件全面推进。这对正在学习的高中生有多大影响？请听中央电视台记者刘对部分老师和家长的采访。15-1-4新闻和报纸摘要全文> > >

几年前，浙江和上海在同一天发布了学术水平考试的细则。核心是将学历层次考试分为两种类型，一种是毕业考试，类似于原来的考试；另一种是与进一步学习相关的等级测试。上海和浙江也是在原来的五个A \ B \ C \ D \ E等级的基础上通过打分来划分的。以浙江模式为例，假设一个学生的入学物理考试成绩是94分。如果按照评分法，他排在前1%，那么他的高考物理分数就是满分100分；如果它排在前2%，根据3分的差距，它将是97分。同时，这也意味着10万名候选人中有100人将获得满分。对于高校来说，毕业录取的时区缩短了，如何选择适合自己特点的学生面临着新的挑战。然而，在许多家长眼里，这实际上是一种不再关注的具体表现。

上海市重点七宝中学二年级学生的家长丁女士:比如说，如果你是一个B，B就很宽泛。如果35%的孩子是B，那么你是第16个，你是第50个，这是一样的，压力要小得多。我们和35个孩子在同一条线上。这并不是说我只是这次考试中的一个零头。现在比分是如此的接近，一分会比很多地方都差。

据了解，与高考挂钩的历史、地理、政治和物理化学专业的学生都被放在了高中二年级的设计方案中。然而，仍有许多新生坦言，本学年不需要直接面对高考，但从原来的“3+1”到现在的“3+3”，学业压力将不可避免地更大。浙江省德清一中语文教研组组长王旭全老师分析说:善于化压力为动力。

王旭权:给我们的教育带来的最大变化是，学生不再像以前那样绝对地把它分开。现在学生可以根据自己的兴趣选择这门课程。

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