风投抢滩 在线教育行业大洗牌

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网络教育正成为金融资本追逐的热点领域。目前，a股股价最高的股票是网上教育的第一只股票——全通教育，其股价超过贵州茅台50多元，达到250多元。这表明在线教育，一个受欢迎的领域，正如火如荼地进行着。

早在两三年前，风险投资就看好中国网络教育的巨大潜力，各种风险投资都投向了网络学前教育、k12教育(从小学到高中的12年制教育)、职业教育、语言教育、成人教育、留学和兴趣培训。根据相关数据，2014年几乎每天都有一家在线教育机构诞生。尤其是今年，网络教育被认为是互联网行业的下一个出路，各种风险投资家和风险投资家为这个行业增加了薪柴和工资。一些机构预测，2015年在线教育用户数量预计将超过1亿，市场规模也将达到1500亿元，年增长率约为25%。

风险投资频繁出手

3月27日，在线教育平台“携手合作”在北京召开新闻发布会，宣布融资1亿美元的D轮。伊佐耶。com是一个k12在线教育平台，以家庭作业为切入点，连接学生、教师和家长。

3月27日，金融教育电子商务平台“白金金融培训”宣布完成天使轮融资近1000万元，投资者为在线教育平台Hujiang.com和凯丰创投。白金首席执行官泰山表示，融资将主要用于课程体系建设和网络教育系统优化。

3月26日，a股上市公司珠江钢琴宣布，其子公司与郑光创投共同成立的文化教育产业M&A基金计划与福建艺诺教育建立合资企业，从事数字课程开发、特许经营管理和周边产品销售。公告称，伊诺教育是一家以儿童音乐和艺术教育为消费群体的教育和R&D机构，注册资本为1000万元。

最近，在线教育机构Ape问题银行宣布完成6000万美元的D系列融资，目前企业估值已达到3.6亿美元。本轮投资由中国文化产业投资基金牵头，新天宇资本、idg资本和经纬中国参与。

英语口语100强创始人朱启峰近日宣布完成B轮融资。投资者包括中国“基金兄弟”王亚伟、新东方董事长俞洪敏和美国基金经理李旭晖。首轮投资者软银中国也继续投资。

事实上，随着互联网向传统行业的渗透，特别是与教育行业的结合，网络教育已经成为投资者关注的焦点。毕达咨询指出，随着“互联网+”作为一项国家战略的兴起，网络教育正在腾飞，该领域未来的市场潜力巨大。

风口上的猪其实很瘦

当首都大力推行网上教育时，网上教育公司就像一只站在风口浪尖上的猪，股价越来越高。但是猪实际上很瘦，在线教育公司的表现也很差。据相关渠道统计，目前中国有11家本土教育培训机构在海外上市，大部分开展网络教育的企业业绩平平，甚至没有扭亏为盈。

新东方2015财年第二份财务报告显示，利润同比下降44%。雪尔思网络学校成立于2009年，是七大有前途的子品牌之一。根据其财务报告，2013年，雪尔思在线学校约占集团收入的3%，约5000万元，亏损100万美元。雪达教育第四季度及2014财年全年未经审计的财务报告显示，雪达教育第四季度净收入总额为5970万美元，较去年同期的6910万美元下降13.6%，净亏损为1670万美元，较去年同期的430万美元进一步扩大。

不少在线教育机构已经关闭。2014年，在线教育领域出现了30多起失败案例，一些公司在获得融资后宣布解散。熟悉该行业的嘉园创始人龚海燕在网络教育创业方面遭遇挫折。他创办的阶梯网、郝娜网和91网花光了所有的资金，并宣布解散。

北京李思辰董事长迟延明表示:“随着行业泡沫的消失，许多网络教育企业将会倒闭，因为它们烧钱太多，却找不到盈利模式。”21世纪宏观研究院的研究员王鹏山写道，网络教育行业将在2015年迎来一场更大的洗牌。

盈利模式仍在探索中

与大多数改造互联网的传统行业相比，在这个潜力巨大的市场中，探索盈利模式尤为重要。

根据迟彦明的分析，从商业模式来看，平台目前的利润点主要是分享和广告费，而教育产品主要依靠收取课程费用，只是将传统线下教育的销售渠道和使用场景转移到了线上。主要教育机构正在传统收费模式的基础上探索新的盈利模式。余表示，未来的在线模式应该是朝着在线到离线和纯在线的模式发展。泰泰教育首席执行官冉东认为，网络教育“必须与传统培训相结合，o2o必须是网络教育的唯一解决方案。”

国泰君安发布的2013~2014年中国网络教育趋势报告显示，移动终端在学习进度、语音交互、无需联网、界面设计等方面都优于pc终端网络教育。:56%的用户愿意为移动在线教育应用付费，这反映出用户意识到要为高质量的内容付费。在愿意付费的用户中，超过50%的用户可以接受10元以内的产品价格，接近大多数付费手机应用的价格范围。

业内人士认为，未来网络教育的盈利模式将趋于多元化。国内网络教育盈利主要依靠五种收费模式:内容收费、服务收费、软件收费、平台佣金和广告，移动应用将逐渐成为主流模式。

于认为，目前的网络教育行业与几年前的团购网站非常相似。但是当你仔细观察，几乎没有成功的案例。成功不是数亿的估值和获得的风险资本的数量，而是是否有一个可持续的商业模式，是否能形成一套可持续的学习体系，同时，它能带来商业利润。在移动互联网时代，教育智能平台需要满足学生的在线学习需求，处理好与公立学校的关系，满足部分家长对地面教育服务的需求。只有把这三个方面结合起来，它才能长期运行。